Aplicaciones Educativas para Tablet

                                                         

 Hoy en día, gracias a los diferentes avances tecnológicos, se ha hecho posible que las personas puedan transportar con gran facilidad equipos que cumplen la función de un computador, lo que años anteriores era imposible debido a su gran peso y tamaño. Como ejemplo concreto de esta realidad nos encontramos con que la mayoría de la gente ha adquirido los llamados Tablet, los cuales cumplen con algunas funciones que entrega un computador o notebook, son fáciles de transportar ya que son pequeños y planos, pero tienen una menor capacidad y menos memoria. Agregamos también que fueron creados para fines más prácticos que para trabajos que requieren mayor complejidad.

Por el mismo motivo las personas lo adquieren como un medio de entretención para ellos y para los niños, por lo que consideramos pertinente darle a este aparato tecnológico un uso favorecedor para el aprendizaje de los más pequeños, porque lo encontramos un sitio en internet que nos entrega una gran variedad de juegos que se pueden descargar a través de la aplicación market de Android o  PlayStore, según el sistema operativo de su Tablet o Celular.

Aquellos juegos incluyen variadas temáticas de aprendizaje, como ciencias naturales, lenguaje, literatura y matemáticas, por lo que lo hemos considerados como una herramienta útil y entretenida para reforzar el conocimiento en los párvulos, utilizando el juego como nexo entre el conocimiento y el niño. Además es tremendamente favorecedor ya que el equipo móvil puede ser trasladado a cualquier parte y es de fácil manipulación para el pequeño.

En el caso de usarlo para una experiencia de aprendizaje dentro del aula, podría utilizarse para un trabajo más individual, ya que es un objeto pequeño, por lo tanto no podríamos captar la concentración de muchas personas a la vez.

Esperemos les haya gustado nuestro artículo y más abajo dejaremos el link de la página descrita. Nos leemos en una próxima ocasión. Gracias.

Aplicaciones Educativas para Tablet

Cuantificadores

En nuestra vida cotidiana todas las personas utilizamos cuantificadores sin darnos cuenta de ello. El niño y la niña necesitan aprender estos términos, es decir, comprenderlos y utilizarlos en su vocabulario, tal como cualquier otro concepto que les permita enunciar necesidades, intereses, etc. para comunicarse con otros, en las diversas acciones que realiza, porque ello les permite expresar cantidades indefinidas o relativas. Los cuantificadores permiten al niño/a distinguir entre enunciados de carácter general y particular. "El niño y la niña utilizan muy pronto un vocabulario relacionado con la cantidad: todo, nada, algunos... y también con las parejas de contraste: mucho-poco, más-menos. Ejemplo: “dame muchos caramelos”, “dame un poquito de agua”, “esto pesa mucho”, “esta cuerda es más larga que la otra”. Todos estos términos se utilizan para comparar"(Cedeño, 2005)

En las BCEP (Bases curriculares de la educación parvularia), entre los aprendizajes que se esperan para niños/as de primer ciclo de educación pre escolar, se señala que uno de los conceptos que deben adquirir en el ámbito de “Relación con el medio natural y cultural”, núcleo “Relaciones lógico matemáticas y cuantificación”, es el concepto de cuantificador. El aprendizaje esperado textual que ahí se expone es el siguiente “Iniciarse en el empleo intuitivo de cuantificadores simples, mucho, poco, más-menos, mayor-menor”.

por lo tanto es de suma importancia fomentar el trabajo adecuado de los párvulos, generando instancias donde los pequeños puedan entretenerse y adquirir aprendizajes por medio de actividades o juegos que enfaticen en su etapa del desarrollo y el aprendizaje esperado que a su edad corresponde.







Saludos CordialesFuturas Educadoras de Párvulo.

Principios de conteo

Correspondencia uno a uno 

En el siguiente vídeo es posible apreciar la correspondencia uno a uno trabajado con niños de educación inicial.

por medio de una actividad, simple, concreta, entretenida y llamativa los niños pueden ir practicando el conteo y fortaleciendo sus conocimientos.

Saludos Cordiales

Futuras Educadoras De Párvulo.

Comprensión de Permanencia del Objeto

En la siguiente página podemos encontrar un vídeo increíble, en donde se representa claramente el trabajo en el que consiste alcanzar la comprensión de la permanencia objeto.

http://www.dailymotion.com/video/x6plbc_bebes-permanencia-del-objeto_school

Sabemos la este proceso se desarrolla de forma progresiva a lo largo de la primera infacia. Piaget, describió que esta habilidad del niño ( 0 a 2 años) sirve para comprender que los objetos poseen una existencia independiente de su relación con el objeto, es decir, que el niño es capaz de mantener una imagen mental de una persona, animal u objeto a pesar de no estar presente o visible.

Por lo tanto consideramos que dicho video es un aporte para las futuras educadoras considerando que esta trabajo es importante, ya que uno de los mayores logros en la etapa sensorio-motor del bebe, consiste en alcanzar la comprensión de permanencia de objetos. Y a su vez es una herramienta, el video como tal, cercano y fácil de consultar si se presentan dudad con respecto a este relevante momento del desarrollo de los párvulos. 

Saludos Cordiales

Futuras  Educadoras de Párvulo. 

La Importancia de las tecnologías y de la aplicación de ellas en la Educación.

Es evidente que las Tecnologías nos ofrecen una gran variedad de oportunidades para adquirir conocimiento, ayudándonos a mejor la calidad de vida pensando en las personas que puedan presentarse circunstancias en las cuales las únicas oportunidades de  obtener educación sea por medios tecnológicos. A su vez nos otorga igual de acceso a información, independiente del sexo, del lugar en el que nos encontremos viviendo, a la etnia a la que pertenecemos, a la situación económica o cualquiera condición humana con la que nos veamos representados, tenemos la posibilidad de obtener información de calidad.

Considerando en la Era en la que nos encontramos el uso de estas herramientas es mas frecuente de lo que parece, incluyendo a los niños como grandes consumidores de información y elementos tecnológicos. Es así como debemos tomar en cuenta la utilidad que le otorgan los niños y jóvenes a este interactivo material, el que proporciona una serie de elementos que provocan el interés de sus usuarios. Un ejemplo de esto puede ser: Las descargas de música, El uso de juegos online, Utilizar las herramientas para buscar información que no esta al alcance directo y lo mas importante ayuda a generar aprendizajes.

Como futuras educadoras de párvulo es fundamental relacionarlos con las tecnologías y conocer el funcionamientos de estos implementos, con la finalidad de enriquecer las diversas metodologías utilizadas al interior de las aulas. Ademas nos proporciona una fuente directa a información que años atrás considerábamos imposible de manejar, como por ejemplo; Mostrar el sistema solar con todos sus componente, o poder conocer diferentes culturas con sus características particulares, poder trabajar con juegos educativos online para dar énfasis a un área en especifico y una infinidad de cosas mas.

En el siguiente texto revisado" Tecnología y Escuela: lo que funciona y por qué" es posible entender los diversos cambias que ocurren al momento de utilizar las Tecnologías, ya sea en lo sociales, económicos, políticos y, por supuesto, en lo educativo.

Recopilando lo consultado en el  texto y la información que manejamos como futuras educadoras e individuos participes de una sociedad tecnológica en desarrollo, es de suma   importancia mantenerse informados con respectos a los avances que la tecnología nos ofrece,  los diversos materiales didáctos que tiene relación con las tecnologías, las nuevas modalidades educativas implementadas que incluyen las tecnologías en su currículo y evidentemente comprender que los individuos en etapa escolar están inmersos y son participes de esta Era tecnología, lo que obliga a  ser capas de adaptarse e implementar en nuestro deber educativo propiciando trabajos y actividades dinámicas, lúdicas, diferentes y significativas con estas herramientas que llegaron para quedarse.

sitio web: http://www.fundacionsantillana.com/upload/ficheros/noticias/201111/documento_bsico.pdf

Aprendizaje Matemático para niños con Necesidades Educativas Especiales, a través de las TIC’S.

 Durante años el sistema educativo viene enfrentando el  desafío de una enseñanza igualmente significativa para  todos los niños, situación que se ve dificultada ya que cada  uno es único, por lo tanto cada ritmo de aprendizaje será  diferente al del otro, provocando que las metodologías  educativas tengan que adecuarse a las necesidades de los  párvulos, más aún si aquellos poseen necesidades educativas   especiales (NEE).

Es por ese motivo que nos pareció sumamente interesante este artículo (http://www.iiisci.org/journal/CV$/risci/pdfs/KX376TE.pdf) realizado por una serie de expertos mexicanos, el cual propone un prototipo de software educativo basado en apoyar el campo del desarrollo del pensamiento matemático en niños con Necesidades Educativas Especiales a través de tecnología multimedia y realidad virtual, los cuales permitirían un aprendizaje más didáctico e innovador, por ende, más significativo para los niños.

Nos parece que el uso de las TIC’S en esta situación pedagógica está muy bien enfocado, ya que ese el objetivo final de las tecnologías, ser útiles para aquel que las utiliza, por lo tanto debemos aprovecharlas y potenciar, a través de ella, las habilidades y destrezas diferentes de los niños, desde preescolar. Es importante señalar además que el uso de tales tecnologías en asignaturas un poco complejas como matemáticas, donde se presentan conceptos teóricos difíciles de explicar en preescolar (número, espacio, forma, etc.),  se transforma en un punto de incentivo para los niños, motivándolos a querer conocer y aprender más del mundo que los rodea.

Como futuras educadoras o docentes, debemos considerar tales prácticas pedagógicas, ya que día a día estaremos con niños que presentan diferentes necesidades y nuestras metodologías deben atenderlas. Y mejor aún será nuestro trabajo educativo si a este proceso de desarrollo matemático del niño (en el caso del informe) podemos ser capaces de incorporar las herramientas que el mundo moderno nos brinda.

¿Qué les parece a ustedes?

 Saludos 

Netty Díaz, Leslie Jara.

¡Bienvenidos Lectores!

Les damos la más cordial de las bienvenidas a nuestro nuevo blog, esperando que este sea de su agrado e interés y sobre todo de real utilidad para cada uno de ustedes.

 Somos dos alumnas de segundo año de Educación Parvularia de la Universidad Central, las cuales hemos decidido emprender este nuevo proyecto, tanto con un fin educativo como también un propósito de desarrollo y aprendizaje personal. 

Como futuras educadoras consideramos realmente importante generar conocimientos que sean de utilidad para el desarrollo de lo niños, pero también consideramos que tal saber debe ser compartido con la sociedad, así podremos ir recorriendo este difícil camino educativo juntos. Es por esta razón que semana a semana publicaremos diferentes materiales educativos de diversas fuentes, enfocados en desarrollo del Lenguaje Matemático y su relación con las Tic's, en el ámbito de la Educación Parvularia; los cuales pueden ser utilizados por educadoras y familias que deseen un mejor aprendizaje en sus niños.

Así que los invitamos semanalmente a llenarse de conocimientos, ideas y opiniones que contribuyan a nuestra formación docente y a nuestro sistema educativo.

Saludos. 

Atte: Netty y Leslie.